澳门葡京app第三场教学发展沙龙探讨学术型课程教学问题

发布日期: 2018-12-03  作者:    浏览次数: 10 


2018年11月29日,学校澳门葡京app登录和工会在徐汇校区徐教校区举办了第三届(第12届)教学发展沙龙。主题是“学术课程研究”。沙龙由外国语学院陈莹教授讲授。外语学院院长王惠萍副教授是讲座的主持人。外国语学院副院长胡俊杰,学术事务办公室副主任卓德宝,以及各学校的20多名教师参加了沙龙。 。

开展学术型课程教学是现代教育教学的重要途径。纽约大学的行为和综合神经病学课程反映了学术或研究型课程的特点。陈莹先生结合观察课程的经验,重点关注学术课程,教学目标,教学评价和听力体验。陈老师建议,通过听讲座,她意识到有四种重要的教学方法作为学术课程。首先是课前阅读,即在该领域重要学术期刊上发表的经典论文是预研内容,阅读报告以摘要的形式编写。第二是课堂讨论,即阅读后回答学生的问题,从研究问题,方法,结论,逻辑等方面深入解释,并进一步询问学生。第三是分阶段测试,即分析测试结果,回答问题并进行中学学习。第四是实验室实践,即学生安排观察脑电实验室,密切联系实验过程,培养一些学生参与教学研究项目。

然后,与他教授的一般英语课程一起,陈先生与您分享了如何作为EGAP教师进行学术课程教学的经验。她认为我们学校的EGAP课程在多维评估项目,四项技能的课外任务和实证研究论文的完成方面有相似之处。它应该提高学术英语的一般技能,综合学科内容和语言,并加强学术论文。基本的写作和对投机能力的关注是教学的重点,这也为EGAP教师巩固语言技能,扩大知识储备,培养科研能力和维护国际视野提出了高标准和高要求。只有不断改进和实践创新才能实现学术课程的三个标志性特征,重点是过程评估,关注学生的自学能力,关注学生的科研实践,即引导学生参与通过沟通在教师的研究项目中。

在沙龙互动环节,参加沙龙活动的老师和他们自己的教学经历与陈莹先生进行了热烈的讨论并发表了自己的看法。胡俊杰副主席致辞。他认为澳门葡京的学术英语课程具有优秀的师资力量,适合通过考试的优秀学生。同时,为有效提高教师的教学质量和学生的语言和学习能力,教师积极参与教学和科研培训和学习活动,并在教学,同伴交流等方面做出了不懈的努力。

王惠萍副教授做了评论总结。她指出,陈莹先生的分享给每个人带来了很大的启发,并提出了许多新的想法。学校自学校开始以来,一直注重基础英语和认知技能的培养,通过分享新闻材料,选修学术写作和小组讨论,帮助学生提高学习成绩。今后,我们将进一步加强在这一领域的工作。要加强学术思想,阅读和写作的积累,逐步达到提高学术听,说,读,写能力,动态改进教师教学方法的目的。

学术事务办公室副主任卓德宝最后致辞。他指出,澳门葡京的学术英语课程针对的是少数优秀学生,每个学科的专业英语课程也应该推广。在教育教学过程中,有必要进行程序性评价,注重学生的日常学习动态。目的是支持教学方法的改革,提高教学质量。同时,他鼓励教师积极思考课程改革,积极参与明年教学项目的改​​革。

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2018年11月29日

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