澳门葡京app第五场教学发展沙龙探讨互联网对分课堂教学模式

发布日期: 2018-12-28  作者:    浏览次数: 17 


2018年12月26日,学校澳门葡京app登录和学校联盟在徐汇校区徐教校区举办了澳门葡京app第五期教学发展沙龙。主题是“新教学模式讨论——互联网划分课堂”。沙龙是商学院教授徐立军讲课的。商学院副院长龚秀芳副教授担任讲座主持人。学术事务办公室主任高翔平教授和各院校的一些老师参加了沙龙。

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Internet Divided Classroom是一种新型的课堂教学模式,它结合了教师教学和讨论式课堂教学在传统课堂教学中的优势,做出权衡取舍,有效利用互联网教学平台。讲师徐丽君结合自己的教学经验和经验,重点关注课程的优势,课程的功能和课程的特点。她指出,学生团体现在更加依赖并适应互联网和手机。课堂教学不能局限于传统的“满屋”课堂风格,也不能完全转变为讨论形式。避免了两种极端课堂教学方式的问题,一半时间分配给教师教学,另一半留给交互式讨论。分体式教室的优点是可以及时分享师生的知识信息,方便学生自学,引导学生完成课程,协助教师完成教学活动。因此,传统的课堂教学和讨论课堂教师都是集中的。多方互动的模式优势使全班同学能够全神贯注地关注课堂教学活动。在课程功能方面,她解释了Easy-to-App App的具体操作步骤,并指导教师尝试在手机和ipad上显示,反映了考勤,小组讨论,布局任务,沟通问答,师生联系等。课堂,线上和线下的强大便捷的课程资源。在课程特点方面,她提出将互联网应用于子课堂的概念,充分发挥互联网平台的优势,有效地帮助教师完成大量任务,无纸化办公学习可以深入渗透到师生的课堂中,既高效又有效。同时,效果明显,实现了过程评价与诊断评价的统一。

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徐先生的介绍引起了老师的兴趣。他们就如何在教学中使用Divided App提出了各种问题。例如,对于没有及时出勤并需要重建的学生,他们能否准确地检查出勤率?如何在应用程序上安排小组工作。徐老师耐心地与老师分享了她的经历。

龚秀芳副教授指出,分课堂不同于传统的全日制和全科学课堂教学模式。它将教授和讨论交错,并可以给教师和学生时间缓冲,使学生可以独立安排和消化知识。课堂教学模式的探索可以为教师的教学提供良好的参考。

在沙龙活动结束时,高翔平教授指出,对课堂模式的探索是非常有意义的。它利用信息技术帮助教师提高教学过程的效率,使教师有更多的时间与学生互动,指导学生和评估学生。徐教学改革探索的一个重要方面是学生在课堂上的讨论,如何重建教学部分的教学内容,以及围绕知识进行教学的培训,值得进一步探讨和相互学习。

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2018年12月26日

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